藏。抒。格

隨著印刷書的發展、改進
每天每月，數不盡的書籍擁入市場
在窄小的書櫃空間裡占得一席之地
等待伯樂前來相書

買書
對現在人們已不再是一項奢侈的消費行為
甚至已經成了一筆報酬可觀的投資
因為，一本書代表一個人智慧的分享
有時甚至是多個面向的知識相互融合、擦撞而生的巨作
不消幾百元，便可將大師的智慧錦囊納為自己財產的一部份

料想古騰堡之前的世界
所有知識的傳達，全靠著擁有資訊的人負責
在歐洲，傳教士負責進行慢無天日的抄寫；
在中國，唯有出身為＂士＂方有資格追求學問
依照經濟學的供需法則
因抄寫速度緩慢費工，供給少
而來自王公貴族或上流社會的需求隨時間增長
要獲得一本能稱之為書的智慧濃縮本
所要支付的代價，可就不只是知識本身與相關的工本費了
甚至還有為獲得商品而收取資訊的成本、時間成本等無形成本
若能將無形成本與有形成本，全以＂金錢＂量化
相信所得的結果應該讓任驚詫
可能區區一本古書，在當時便是價值連城之物！

反觀現在的知識取得，可就來的物美價廉了
而且涵蓋的領域越來越廣泛
有時逛書店，甚至能從書店暢銷書看出現在社會大眾最關切的為何物
知識已不再是昂貴之物
人們更有權利遨遊在學習之海中
所謂＂活到老，學到老＂就是如此
年齡與好奇心並沒有反比、正比的關係
而是自己是否願意打開一扇門、一扇窗去激起自我對知識的渴望
進入廉價知識時代
學習障礙已不再是學習的藉口

何況，在那段知識奢侈品的時代，仍舊不乏大師於青史留名
而且仔細探查，更會發現，以前的大師級人物常是多才多藝
最有名也最為人知曉的例子就屬李奧納多。達文西了
那麼，我們宣稱無法學習新把戲，這理由豈不是太薄弱了？